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根據國家(jiā)疾控(kòng)中心調(diào)研發現:除先天因素及學生自身防護意識之外,低劣的照(zhào)明環境是造成學生群體視力問題的主要原因之一。
照明環境(jìng)不達標,能源嚴重浪費,後期(qī)設備維護成本高昂、管理水平低下是目前教室照明亟待解(jiě)決的問(wèn)題。

教室光環境管理問題
光(guāng)分布不合理、燈具布燈(dēng)與(yǔ)安裝方式不當等
照度及照(zhào)度均勻度低於國(guó)標
照度低或(huò)照度不均勻,會造成被照麵亮度不夠(gòu)或(huò)明暗差異,嚴重影響學生視力。
眩光嚴(yán)重
UGR眩光值過高,長時間照射下容易引起視覺疲勞(láo)、頭暈等現象,甚至(zhì)失明。
顯色指數低
顯色指數低,光源對書本等色彩的真實還原能力弱,導致所見或認知偏差。
藍光危害
超(chāo)標的藍(lán)光含量,容易造成視網膜損(sǔn)傷,視力下降,長時間甚至導致(zhì)失(shī)明。
頻閃
可視頻閃極易造成眼睛疲勞,誘發或加劇近視的形成,危害身體健康。