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教室照明現狀令人堪（kān）憂

國家衛生健康（kāng）委員會發（fā）布的2018年青少年近視調查結果顯示，我國小學生近視率為36%，初中生為（wéi）71.6%，高（gāo）中生高達81%，近視防控任務艱巨。

長期以來，我國中小（xiǎo）學生的教室照明情況一直令人堪憂（yōu）。不健康的光源（yuán）、設計不合理的照（zhào）明燈具等都嚴重影響了學校教室照明的用光品質，健康的教室照明環境，成為大家關注的焦點。

眩光分類及（jí）危害（hài）

眩光（guāng）的成因主要是由於光源發光方向與人的眼睛視角存在一定夾角而引起的。照度高（gāo）的光源，經過反（fǎn）射而產生的光或者強烈的照度對比（bǐ）下，就會產生眩光。

眩（xuàn）光分類：按照眩（xuàn）光對視覺的影響程度可分為不適眩光（guāng）和失能（néng）眩光。不適眩光可以短時（shí）間內（nèi）對眼睛造成不適，失能眩光會使視網膜的邊緣（yuán）出現模糊，降低人眼對（duì）物體的可見度，時（shí）間長了可能引發近視。按其形成機理可分為直接、反射、間接、對（duì）比眩光。

長時間（jiān）的眩（xuàn）光（guāng）會引起厭惡情緒、眼睛不適甚至失（shī）明，眩光嚴重的（de）環境也是誘導視（shì）力近（jìn）視的主要因素之一。

直接眩光：視野內裸露光源光線直接進入人眼        反射眩光：光源經過反射射入人眼

間（jiān）接眩光（guāng）：光線與觀察物體的視線不在相同方向                    對比眩光：由同一空間內亮度明暗對比產生

照明（míng）燈具（jù）眩光值

UGR（眩光值）是衡量一款（kuǎn）燈具眩光程度的（de）重要指標。按照我國建築照明（míng）設計標準（zhǔn）（GB50034-2013）附錄A的公式計算。當UGR（眩光值）為28時，基本達到人眼忍受的極限，當UGR（眩光值）為10時，人眼基本感覺不到（dào）眩光（guāng）。建築照明設計標準（GB50034-2013）中（表5.3.7教育建（jiàn）築照明（míng）標準值）規定，學校教室、實驗（yàn）室、美術室等UGR（眩光值（zhí））為19。

眩光程度評價

引自（zì）國際照明委員會（CIE）的117號出版物（wù）《室內照明的不舒適眩光》（1995）

反射式（shì）發光燈具有效降低教室照明眩光（guāng）

目前市場上常見燈具（jù）采用芯片側發光通過格柵或導光（guāng）板直（zhí）接出光形式，這種原（yuán）理的燈具（jù）UGR（眩光值）能達到（dào）16左右（yòu），具備一（yī）定防眩光效果。但三（sān）思（sī）教室護眼燈具（jù）采用反（fǎn）射（shè）式發光（guāng）燈具（863課題成果（guǒ）），LED光源、內置反射腔（qiāng）、搭配防眩膜等，通過LED芯片向上定向發光，再利用光線反射、漫反射，這種原理的燈具UGR（眩光（guāng）值）≦13，可有效降低燈具眩光，非常適合教室照明等場所。

大香蕉9草在线此款教室燈、黑板燈采用反射式發光技術，以平麵（miàn）(發光)代替點(發光)，照明均（jun1）勻性、舒適度、節能效果都得到質的提升，搭配專業光學防（fáng）眩膜， 減少眩光的同時更有設計美感，為師生營造（zào）更為（wéi）輕鬆、舒適的光環境。

大香蕉9草在线教室（shì）照明案例

1、上海某教室護眼燈項目，設計（jì）要求UGR（眩光值）最大不超過16，現場實測UGR（眩光值）為（wéi）12.1

2、安徽某教室護眼燈項目，設（shè）計要求UGR（眩光值）最大（dà）不超過16，現場（chǎng）實測（cè）UGR（眩光值）為13。